雨过分畦种瓜，旱时引水浇麻。共几个田舍翁，说几句庄家话。瓦盆边浊酒生涯。醉里乾坤大，任他高柳清风睡煞。
恰离了绿水青山那答，早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开，村酒槽头榨，直吃的欠欠答答。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。
学邵平坡前种瓜，学渊明篱下栽花，旋凿开菡池，高竖起荼蘼架。闷来时石鼎烹茶。无是无非快活煞，锁住了心猿意马。
【赏析】
卢挚特别仰慕陶渊明，善于写田园题材的散曲，此类作品也不少。这三首小令就是有意识地学习陶诗，描写了田园生活的闲适，表现了作者厌倦官场黑暗，向往普通耕夫田园生活的情绪，在平实自然中，饱含着深层的意蕴。
第一首小令写了闲适自由的村居生活，选取了几个典型的农家生活的场景：“分畦种瓜”，“引水浇麻”，与“几个田舍翁，说几句庄家话”，喝“浊酒”，在醉乡中天地广阔，肆意遨游驰骋，清风拂面，柳绿茵茵，将一切的烦心琐事抛在脑后，使劲大醉一场。此曲平淡地叙述了作者的劳动生活，与邻里往来、互拉家常的情景，最后归结到常入醉乡的酣畅，平铺直叙，自然流畅。
第二首写饮酒，承接了上一首的“醉里乾坤大”，具体写浊酒生活的意趣。赏过了青山绿水，来到了乡邻人家。路边的野花自吐着芬芳，村民们在制酒的槽头里酿造村酒，于是作者尽情欢饮。“醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。”描绘了一个有趣的场景，表现了山村儿童的淘气可爱，使整首曲子显得活泼生动。
第三首写作者学邵、陶，既是学习他们的生活情趣，种瓜栽花、石鼎烹茶，也是学习他们的生活态度。描绘完了具体的生活情景，最后一句“锁住了心猿意马”，点明作者厌倦了仕途生涯，甘心田园生活的主题。
这三首小令无论是从思想内容上，还是在艺术技巧上，都有明显模仿陶渊明的痕迹。例如“雨过分畦种瓜，旱时引水浇麻，共几个田舍翁，说几句庄家话。”就很容易就让人想到陶渊明：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(《归田园居》)；“时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。”(同上)等诗句。而后几句“瓦盆边浊酒生涯，醉里乾坤大，任他高柳清风睡煞。”，正是从陶诗“白日掩荆扉，对酒绝尘响”(同上)，“千秋万岁后，谁知荣与辱。但恨在世时，饮酒不得足”(《拟挽歌辞》)变化而来的。但是这几首小令虽然有陶诗的情趣，却没有陶诗意味深刻。“锁住了心猿意马”与陶诗的“久在樊笼里，复得返自然”相比，缺乏对田园生活的由衷热爱，归隐田园的决心也不坚定。
总体来说，这三首小令风格自然流畅，活泼生动，选取了平凡的农家生活，描绘了普通的田园景色，意兴浓厚，意境深邃。
发布于 2014-05-03 20:21:38